子供を完璧なバイリンガルに育てられなかったのは100%親のせいか？

というテーマで 今回は語ってみたいと思います。

てか

ただの愚痴や(*￣∇￣*)  多分   

 自らの過ちを正当化させようという企みなのだよ、ひっひっひ

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いつだったか、かんちゃんの人気番組を見ていたときのはなし。

父親がかんちゃん人で 母親はどこやかの国、西洋のどっかだったと思うが

要は タレントの子供。(子タレ？ タレ子？)

その子は4~5才だったと思うが

かんちゃん語と 母親の国の言葉を上手く使い分け、

ペッらペラで両国語を話している。

うちのにいすけも そう言えば二ヶ国語を ペッらペラに話せても良さそうなものだが

残念なことに にっちゃん語の方は 聞き取りはできても 話すことが苦手。

(ここでは人物は特定しません。(*￣∇￣*)) ある人。)

言われました、

『 わてだったら そういう風には育てなかったでよ。』→ (にいすけについてのはなしw)

悪かったな！！！

いえね、その時は気の利いた返しができなかったんですよ。

あまりにもがびーん ときて。

まあ、確かに、わたすがもっとにっちゃん語を使えば良かったと思うのだが

しかし 環境はかんちゃん語メイン。

オリニチブから始まって 家族の大半とはかんちゃん語。

(義母も日本語お上手ですけど ちょっと違和感あるやつ(^_^;))

義母は わたすへの訓練として にっちゃん語はほぼ使わずかんちゃん語を使われる。

でも できるだけ にいすけには日本語を、と思うのだが

そうすると 

『 え、なに、何？ なんて言ってるの？ 』

と、にっちゃん語が聞き取れない方がいちいち聞いてくるので

またか、もー、めんどくせっ！！！

ってなって、ついつい最初っから かんちゃん語で話すようになってしまうわけだ。

(→ わたすのかんちゃん語上達のためにはなったが(*￣∇￣*))

学校での宿題等はもちろんかんちゃん語なので韓国語で対応しないといけないし。

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まだ続く、長っ

いえ、それだけではないのですよメリーさん。

ご存知の通り かんちゃんでは 幼いうちから 英語教育をとても熱心にやっており

就学前~小学生中学年までは Tヨンオ(英語)と言うのをやっていて、

たっかい教材を買うと 週一で先生が来て

宿題チェックと  教材のテープを 毎日ちゃんと聞いていたかどうかの確認がある。

毎朝 朝食をとりながら 教材テープを聞く。

そんな

ただでさえ学校の宿題とかもあるのに 英語の課題、公文 などなど、

と

あまりにも気の毒で 日本語を教えるとか話す、なんていう余裕がわたすにはなかった。

プラス 家族との様々な人間模様もございましたしねぇ  ヽ( ;ﾟ;ж;ﾟ;)ﾉﾌﾞｯ

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いえ、そう言えば

にいすけの友達を2~3人呼んで

日本語に親しむ、みたいなのやってたこともあった。

でもですね、

ちょっと調子出てきたなーって思ってやっていると

義母が

『 エミヤ ~~~！ 』(  息子の妻、のことを お姑さんはそう呼ぶようだ、方言？)

と、そう大した用事でもないのに呼ぶから  集中できん。(*￣∇￣*)

ま、一単語くらいは覚えれたかもしれんけどな。

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それから その後も 

なるべくならにいすけには日本語を、日本語をと思い続けて早や 二十年以上経ってしまった。

特に最近は 気付くとかんちゃん語しゃべっとるし

習慣ておそろしいものだ。

英語に関しては スパルタ的な教育のお陰で(≧▽≦)

人並みに 書く、聞く、話すが出来るようになっている。

日本語より得意。

その、日本語だが

JPT、でしたっけ、

聞く の方がほぼ完璧で(他がひどいw)  カバーできたお陰で

なんとか二級までは獲得している。

とりあえずここまでできていればええんじゃありませんこと？？

話す のは あとは そういう環境に置かせて訓練するとかして。

わたすがあのとき

にいすけがかわいそうだ、なんて思わず、

日本語をぶちこむべきだったのだろうか？

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いやいやいやいや、

それよりも

ああいう環境下で

わたすが日本に逃げ帰らなかっただけでもエライのではないかと思うのだよ。

日本語教育云々、以前の問題だな。

それを今度、機会を見つけて言ってやりたいと思うのだがどうだろう。

その、

『 わてだったら そうはしなかったで。』

と言った 方 に。

あなたは 

トンでもねぇ義母に仕え

おまけにプラスαもおるなか

お気楽に 自分の国の言葉を悠長に子供に教えられますかね、と。

それとも

ただ単に わたすの努力不足だったのか。

過ぎた事はもうしゃーないが

気の向いた方、コメント欄にてご意見をお聞かせ願いたいのでございます。

よろしくお願いいたします。

もちろん、こうすればよかったぞよ、というご指導意見も歓迎です。

現在 バイリンガル教育真っ只中の方々の参考になればと。

では。